Gesund und ausgewogen – das ist im Idealfall auch…
Der Umgang mit Kindern erfolgt parallel in zwei Sprachen nach dem Prinzip ,,eine Person — eine Sprache,, täglich gemeinsam zusammengestellte Pläne bestimmen, wie der Erwachsene spricht und was das Kind macht.
In spielerischer Art werden die Kenntnisse im Tanz, Theater, Musik, uvm an die Kinder in beiden Sprachen wiedergegeben. Das Kind trifft die beiden Sprachen sowie in den alltäglichen Tätigkeiten wie auch bei der Kinder-Konferenz, die Jahresthemen entsprechen abgehalten werden.
Grundgedanke der interkulturellen Erziehung im Elementarbereich ist der, dass alle Kinder auf ein Leben in einer heterogenen Gesellschaft vorbereitet werden. Im Mittelpunkt steht das gemeinsame Bemühen um ein friedvolles Zusammenleben in der Kindergruppe, geprägt von Akzeptanz und Respekt allen anderen Kindern gegenüber. daher ist es uns besonders wichtig, die interkulturelle pädagogische Ansätze, die ein Zusammenleben von Menschen unterschiedlicher Herkunft fördern sollen. Dabei geht es insbesondere darum, im gemeinsamen interkulturellen Lernen einen Umgang mit Fremdheit zu finden.
